少數(shù)民族照顧政策考研
根據(jù)教育部及相關(guān)政策規(guī)定，考研中的少數(shù)民族照顧政策主要針對以下幾類考生：
1. **應(yīng)屆少數(shù)民族考生**：少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，報考類別為定向就業(yè)，且定向就業(yè)單位在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方 。
2. **往屆少數(shù)民族考生**：報考類別為定向就業(yè)，工作單位和戶籍在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方，且定向就業(yè)單位為原單位的少數(shù)民族在職人員考生 。
3. **少數(shù)民族高層次骨干人才計劃**：針對生源地在特定少數(shù)民族地區(qū)的少數(shù)民族考生，以及在這些地區(qū)工作滿一定年限的漢族考生 。
4. **地處二區(qū)的招生單位**：報考地處二區(qū)（內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區(qū)））招生單位且畢業(yè)后在民族區(qū)域自治地方定向就業(yè)的考生，可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策 。
享受少數(shù)民族照顧政策的考生，將單獨(dú)劃定進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求，這通常比非照顧專業(yè)的要求略低 。此外，考生在申請享受少數(shù)民族照顧政策時，需要在網(wǎng)上報名階段填報相關(guān)信息，并在規(guī)定時間內(nèi)提交相關(guān)證明材料 。
請注意，以上信息根據(jù)當(dāng)前政策整理，具體要求和流程可能會有所變化，建議考生以最新的官方文件為準(zhǔn)。
考研少數(shù)民族加多少分
根據(jù)教育部的相關(guān)政策，考研加分及少數(shù)民族照顧政策如下：
1. **考研加分政策**：參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”、“赴外漢語教師志愿者”等項目服務(wù)期滿、考核合格的考生，3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。高校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役，達(dá)到報考條件后，3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的考生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。在部隊榮立二等功以上，符合全國碩士研究生招生考試報考條件的，可申請免試（初試）攻讀碩士研究生。參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項目服務(wù)期滿、考核稱職以上的考生，3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取，其中報考人文社科類專業(yè)研究生的，初試總分加15分。考生需要注意的是：加分項目不累計，同時滿足兩項以上加分條件的考生按最高項加分 。
2. **少數(shù)民族照顧政策**：報考地處二區(qū)（內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區(qū)））招生單位且畢業(yè)后在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方定向就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生；或者工作單位和戶籍在國務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方，且定向就業(yè)單位為原單位的少數(shù)民族在職人員考生，可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策。享受少數(shù)民族照顧政策的考生，單獨(dú)劃定進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求 。
3. **少數(shù)民族高層次骨干人才計劃**：生源范圍及招生對象包括在特定地區(qū)工作滿3年以上，報名時仍在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臐h族考生和少數(shù)民族考生。考試錄取實(shí)行“自愿報考、統(tǒng)一考試、單獨(dú)劃線、擇優(yōu)錄取”，由教育部統(tǒng)一確定復(fù)試基本成績要求 。
4. **2024年具體政策**：對于2024年報考碩士研究生享受少數(shù)民族照顧政策的考生，應(yīng)屆少數(shù)民族考生和往屆少數(shù)民族考生均需滿足特定條件，如定向就業(yè)單位在民族區(qū)域自治地方等。申請享受少數(shù)民族照顧政策的考生需要提交包括身份證、戶口本、工作證明等相關(guān)材料，并在規(guī)定時間內(nèi)提交至研究生院招生辦公室進(jìn)行審核 。
請注意，以上信息根據(jù)當(dāng)前政策整理，僅供參考。如有變化，請以最新政策為準(zhǔn)。
考研意義不大的11個專業(yè)
考研是否具有意義，很大程度上取決于個人的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)特點(diǎn)以及市場需求。根據(jù)搜索結(jié)果，以下是一些考研意義可能不大的專業(yè)列表，這些專業(yè)在本科畢業(yè)后就業(yè)前景就相對不錯，或者專業(yè)更側(cè)重于實(shí)踐技能和工作經(jīng)驗(yàn)的積累：
1. 學(xué)前教育專業(yè)：本科學(xué)歷配合教師資格證書就足以滿足就業(yè)需求，考研可能造成“高不成低不就”的困境。
2. 新聞與傳播專業(yè)：更看重工作經(jīng)驗(yàn)和個人能力，本科學(xué)歷通常已足夠。
3. 小語種專業(yè)：市場需求大，更注重個人語言能力和實(shí)際應(yīng)用。
4. 會計學(xué)專業(yè)：經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更重要，高級會計技能和豐富經(jīng)驗(yàn)可以帶來更好的薪資待遇。
5. 營銷類專業(yè)：實(shí)際能力和業(yè)績比學(xué)歷更受重視。
6. 計算機(jī)專業(yè)：技術(shù)更新快，工作經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)比理論知識更關(guān)鍵。
7. 電子商務(wù)專業(yè)：本科學(xué)歷已足夠，實(shí)際工作能力更為重要。
8. 護(hù)理專業(yè)：實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能是關(guān)鍵，考研可能帶來就業(yè)上的尷尬。
9. 人力資源管理專業(yè)：本科學(xué)歷通常已足夠，實(shí)際工作中的“含金量”更受重視。
10. 旅游管理、酒店管理：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)要求高，學(xué)歷并非決定性因素。
11. 機(jī)械工程專業(yè)：企業(yè)更傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，考研可能并非最佳選擇。
另外，一些理論性強(qiáng)且應(yīng)用面較窄的專業(yè)，市場需求較少的專業(yè)，以及技術(shù)更新迅速的專業(yè)，考研的意義也可能不大。例如，哲學(xué)、宗教學(xué)等純理論性專業(yè)，某些冷門的人文學(xué)科和自然科學(xué)專業(yè)，以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和電子信息技術(shù)等，這些領(lǐng)域的學(xué)生可能更需要關(guān)注實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，而不是單純追求學(xué)歷上的提升。
最終，是否選擇考研應(yīng)根據(jù)個人興趣、職業(yè)目標(biāo)和市場需求綜合考慮，選擇最適合自己的發(fā)展道路。
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