考研英語大小作文是什么意思
考研英語中的“大小作文”是指考研英語二的考試內(nèi)容中的兩篇作文。
1. 小作文：一般要求考生寫一篇應用文，比如書信、通知、告示等。這類作文的字數(shù)要求通常在100-120字左右，主要考察考生的語言表達能力和應用文寫作能力。
2. 大作文：通常是一篇議論文，要求考生就某一話題發(fā)表自己的觀點和看法。這類作文的字數(shù)要求通常在150-180字左右，主要考察考生的邏輯思維能力、語言表達能力以及對話題的理解和分析能力。
考研英語二的作文部分不僅考察考生的英語寫作能力，還考察其對話題的理解和分析能力。考生需要在平時的復習中加強寫作訓練，提高自己的寫作水平和表達能力。
考研英語二作文一般可以考多少分
考研英語二的作文一般分為兩部分：小作文和大作文。小作文通常是應用文寫作，比如書信、通知等，滿分為10分；大作文則是議論文寫作，滿分為20分。考研英語二的作文總分是30分。
考研英語二的作文評分標準主要考慮以下幾個方面：
1. 內(nèi)容：是否切題，是否涵蓋了題目所要求的內(nèi)容，是否有邏輯性。
2. 語言：語法是否正確，用詞是否恰當，是否有拼寫錯誤。
3. 組織結構：文章是否有清晰的結構，段落是否分明，是否有合適的連接詞。
4. 表達：是否能夠清晰、準確地表達自己的觀點和想法。
考生在備考時，可以通過多做練習、多閱讀范文、多積累詞匯和句型等方式來提高作文的分數(shù)。注意審題、合理規(guī)劃時間、保持卷面整潔等也是很重要的。
考研英語二作文評分標準
考研英語二作文的評分標準主要從以下幾個方面進行考量：
1. 內(nèi)容要點：考生是否能夠準確理解題目要求，并按照要求完成作文。這要求考生在寫作前仔細審題，確保自己對題目的理解沒有偏差。
2. 語言表達：考生的語言運用能力，包括詞匯、句型、語法等方面。這部分要求考生具備一定的英語基礎，能夠用恰當?shù)脑~匯和句型表達自己的觀點。
3. 組織結構：考生的文章結構是否清晰、邏輯是否嚴密。這部分要求考生在寫作時要注意段落劃分，使文章層次分明，條理清楚。
4. 書寫規(guī)范：考生的字跡是否工整、標點符號使用是否正確等。這部分雖然分值不高，但對整體印象分有一定影響。
具體的評分檔次如下：
小作文（A節(jié)）
- 第一檔（9-10分）：很好地完成了試題規(guī)定的任務，包含所有內(nèi)容要點，使用豐富的語法結構和詞匯，語言自然流暢，基本沒有語法錯誤，有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰，格式與語域恰當貼切。
- 第二檔（7-8分）：較好地完成了試題規(guī)定的任務，包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉一兩個次重點，使用較豐富的語法結構和詞匯，語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤，采用了適當?shù)你暯邮址ǎ瑢哟屋^清晰，組織較嚴密，格式與語域較恰當。
- 第三檔（5-6分）：基本完成了試題規(guī)定的任務，雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點，所使用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求，存在一些語法及詞匯錯誤，但不影響整體理解，采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容基本連貫，層次基本清晰，格式與語域基本合理。
- 第四檔（3-4分）：未能按要求完成試題規(guī)定的任務，漏掉或未能有效闡述內(nèi)容要點，寫了一些無關內(nèi)容，語法結構單調(diào)、詞匯項目有限，有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解，未能用恰當?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性，格式和語域不恰當。
- 第五檔（1-2分）：未完成試題規(guī)定的任務，明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關的內(nèi)容，語法和詞匯項目使用單調(diào)、重復，語法及詞匯有許多錯誤，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差，未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段，無格式和語域概念。
大作文（B節(jié)）
- 第一檔（13-15分）：很好地完成了試題規(guī)定的任務，對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果，包含所有內(nèi)容要點，使用豐富的語法結構和詞匯，語言自然流暢，基本沒有語法錯誤，有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰，格式與語域恰當貼切。
- 第二檔（10-12分）：較好地完成了試題規(guī)定的任務，對目標讀者產(chǎn)生了預期的效果，包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉一兩個次重點，使用較豐富的語法結構和詞匯，語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤，采用了適當?shù)你暯邮址ǎ瑢哟屋^清晰，組織較嚴密，格式與語域較恰當。
- 第三檔（6-9分）：基本完成了試題規(guī)定的任務，對目標讀者基本產(chǎn)生了預期的效果，雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點，所使用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求，存在一些語法及詞匯錯誤，但不影響整體理解，采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容基本連貫，層次基本清晰，格式與語域基本合理。
- 第四檔（3-5分）：未能按要求完成試題規(guī)定的任務，未能清楚地傳達信息給讀者，漏掉或未能有效闡述內(nèi)容要點，寫了一些無關內(nèi)容，語法結構單調(diào)、詞匯項目有限，有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解，未能用恰當?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性，格式和語域不恰當。
- 第五檔（1-2分）：未完成試題規(guī)定的任務，未能傳達信息給讀者，明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關的內(nèi)容，語法和詞匯項目使用單調(diào)、重復，語法及詞匯有許多錯誤，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差，未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段，無格式和語域概念。
文章長度不符合要求的，酌情扣分。拼寫與標點符號是語言準確性的一方面，評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
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